Mi video!

Os presento mi video que por fin lo he colgado despues de tanto esfuerzo.

Mapa conceptual

Hola compañeros/as os presento mi mapa conceptual sobre las tecnologías en el currículum Infantil para el cual he utilizado el programa Cmap Tools

Cuatro formas de utilizar la tecnología en el aula de infantil

1. Profesores que utilizan el power point como una herramienta pedagógica en el aula de infantil (apoyar las explicaciones con tecnología), esta herramienta tiene tres grandes ventajas: el factor tiempo, me sirve de guión me marca las pautas y la tercera es muy motivadora capta la atención de los alumnos. Carencias que nos supone: es más difícil conseguir el aprendizaje significativo, con esta forma de utilizar la tecnología no se produce la interactividad entre los alumnos, potencia unos alumnos pasivos y además no se produce el aprendizaje colaborativo (entre todos juntos podemos aprender y con esta forma no se da el conocimiento ya lo a construido el profesor).



2. Iniciación a la informática, nos van guiando que es lo que tengo que hacer y como lo tengo q hacer, la ventaja es que puedo aprender algo, lo más básico pero no es la forma más aconsejable para aprender y las desventajas podría ser que los profesores están desactualizados.



3. Sería una combinación de la segunda forma con Usar programas educativos, ventajas que tienen es que los niños pueden utilizar el ratón, la pantalla digital pero los objetivos que nosotros como futuros docentes perseguimos como de la interactividad, de la cooperación no se cumplen siempre en las actividades. Una desventaja de usar programas educativos con respecto a la iniciación a la informática es que existe un nivel de interactividad muy bajo.



4. Usar la tecnología como una herramienta creativa y de forma abierta, sin patrones a seguir, es decir, usar la tecnología de tres formas diferentes: cooperativamente, significativamente y utilizando la interactividad

mi primer comic

¡¡Hola compañeras/os!! Os presento mi primer comic.

3º Práctica de TICS

Google ya es parte de tu memoria

El uso de las nuevas tecnologías altera la forma de recordar y aprender - El impacto llega a las conexiones neuronales

EMILIO DE BENITO

Las personas evolucionamos y con nosotros la sociedad, y los recursos que tenemos a nuestro alcance. Con ello me refiero a que hace veinte años, en el ámbito académico para hacer un trabajo en la escuela tenías que ir en búsqueda de varias enciclopedias, libros, etc. Hoy en día, con un solo “clic” tenemos a nuestro alcance todo tipo de información, sin embargo, tenemos que utilizar el cerebro para seleccionar la información, razonarla y tomar conclusiones.

Por este motivo, no considero que las nuevas tecnologías produzcan el llamado “efecto Google”, sino, que se trata de un cambio en el uso de la memoria, ya que las nuevas tecnologías nos abren un mundo de recursos enriquecedores. Propiciando así, el desarrollo de otro tipo de habilidades que considero que también implican a la memoria, y a su vez favorece el desarrollo de la memoria visual.

Tenemos que tener en cuenta, que todas las cosas de la vida tienen su parte negativa y su parte positiva, como ocurre con las nuevas tecnologías. En el caso de las nuevas tecnologías el lado negativo que se podría extraer sería el uso abusivo o incluso el mal uso. En mi opinión, considero que las nuevas tecnologías son una herramienta excepcional para nuestra vida cotidiana, pero tampoco hay que abusar. Me refiero, a la comunicación verbal, al contacto, ya que mucha gente esta tan acostumbrada a la comunicación por Internet, que pierden el interés por la comunicación “cara a cara”.

Internet cambia la forma de leer... ¿y de pensar?

La lectura en horizontal, a saltos rápidos y muy variados se ha extendido - ¿Puede la Red estar reeducando nuestro cerebro?

ABEL GRAU

El artículo nos habla de que algunos expertos consideran que Internet moldea la forma de pensar, ya que dicen que disminuye nuestra capacidad de concentración, reflexión, contemplación, entre otros. Además, dicen que cambia nuestra manera de leer. Esto ha suscitado un gran debate, de los cuales algunos expertos ya se han posicionado, algunos piensan que Internet influye negativamente en los aspectos anteriormente mencionados y otros consideran que las nuevas tecnologías pueden ampliar las capacidades de nuestro cerebro.

Desde mi punto de vista, no creo que nos encontremos en un cambio de la manera de pensar y leer, ya que personalmente prefiero leer en un papel escrito. Debido a que cuando leo online me cuesta concentrarme y me cansa mucho la vista entre otras cosas, y esto le sucede a mucha gente. Así, que es habitual que la gente no lea online en el sentido tradicional, sino, que echan vistazos a la información porque es difícil mantener la mirada en la pantalla o simplemente porque aparecen imágenes interactivas que ayudan a perder la concentración en la información y decides echar un vistazo simplemente. Me parece que los libros, los periódicos…no se han dejado de vender cuando apareció Internet, tal vez sea porque vivimos en una sociedad con prisas y como dijo siempre las nuevas tecnologías tienen sus cosas buenas. Me explico, en una sociedad donde nadie se para, que mejor forma de estar informado de lo que sucede en el mundo sin que se detenga el tiempo, que a través de Internet. Actualmente, desde un teléfono puedes informarte de todo lo que sucede en el mundo con esas lecturas a vistazos. Por eso pienso que la forma de leer no ha cambiado, ya se encargan nuestras queridas maestras de infantil de que eso no suceda, pero si lo hacen las circunstancias de cada uno y esta sociedad todos sabemos que el tiempo es muy valioso.

Cuadro Ventajas e Inconvenientes

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA INCLUSIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA DE INFANTIL

VENTAJAS

DESVENTAJAS

· Tienes a mano una amplia gama de recursos de toda clase. · Las nuevas tecnologías despiertan el interés de los niños, y a su vez los motiva. ·Recursos para niños con necesidades educativas especiales. ·Los niños parten de una base con la tecnología que les facilitará en un futuro su incorporación al mundo.(Backgron) ·Interactividad: para que haya tiene que haber retroalimentación. Nos interesa un nivel de interactividad abierto, todos juegan al mismo juego pero haciendo diferentes cosas cada uno. La capacidad de elegir libremente mis actividades. Es importante porque nuestra mente en realidad funciona de esta forma. Una desventaja es que nos han educado con un pensamiento lineal.

· Puede hacernos perder tiempo por los imprevistos o fallos de última hora. · Privan al alumno de experiencias sensoriales, como por ejemplo de las relaciones sociales, la cercanía. · Niños con dificultades en la visión  les podría costar más el uso del ordenador. · Necesitan mantenimiento y actualizaciones. · Destruyen la creatividad del profesor, ya que con solo pulsar una tecla tienen al alcance muchos recursos. · Son caras. · Crean dependencia.

Como conclusión, la mayoría de las desventajas están relacionadas con el abuso del uso de las nuevas tecnologías y las ventajas se pueden convertir en desventajas por el mal uso o por el abuso de las nuevas tecnologías.

El día 19 de septiembre....

El 19 de septiembre dimos en clase unos conceptos básicos a tener en cuenta:

El mundo cuenta con 7.000 millones de personas. 1900 millones de personas podemos decir que tienen acceso a Internet.

Conceptos a tener en cuenta:

1) Brecha digital: Es la diferencia de oportunidades que encontramos en la población las cuales permiten tener o no tener el acceso a las nuevas tecnologías. Dicho concepto lleva al analfabetismo digital. Es decir, es la diferencias sociales que encontramos las cuales permiten tener o no tener acceso a Internet.

2) Analfabetismo digital: No tener conocimiento alguno sobre las tecnologías y por lo tanto tampoco saber utilizar Internet.

3) Inclusión digital: es rescatar del desconocimiento de las TICS a las personas que están fuera de ese mundo e intentar introducirlas.

4) Backgraund informático: este concepto consiste en tener una base de las nuevas tecnologías la cual genera que podamos enfrentarnos a nuevas situaciones sin mucho impedimento pudiéndonos adaptar fácilmente a las nuevas herramientas y materiales.

5) Escenarios virtuales de aprendizaje: los escenarios virtuales consisten en aprender desde una pantalla generando un campo de aprendizaje distinto ya que se aprende utilizando las nuevas tecnologías.